Праці викладачів присвячені проблемі активізації навчальної діяльності учнів у процесі вивчення спеціальних загальноосвітніх предметів навчального плану спецшкіл ( Н.П.Альонкіна, В.І.Басюра, В.І.Бондар, Є.О.Білевич, Н.І.Королько, Н.П.Кравець, Г.С.Піонтківська, Г.М.Плешканівська, Л.С.Стожок, Т.К.Ульянова, М.Н.Хоружа) : методики виховної роботи, спеціальної психології педагогіки вищої школи (В.Є.Турчинська, В.М.Синьов, С.Ф.Ніколаєв,І.П.Колесник, М.З.Кот, О.Д.Чекурда): дошкільного виховання (В.І.Шиша, Д.І.Шульженко )
Кафедра забезпечує викладання понад тридцяти фахових дисциплін. Цей процес здійснюється завдяки традиційним методам викладання, до яких належать лекційні, практичні, семінарські, лабораторні заняття, що проводяться в основному на базі загальноосвітніх та соціально-реабілітаційних закладів для дітей з інтелектуальною недостатністю. Це сприяє практичному ознайомленню майбутніх корекційних педагогів із специфікою навчання та виховання учнів з порушеннями інтелекту.
Кафедра корекційної психопедагогіки виступає провідною організацією і готує відгуки на дисертаційні дослідження , рецензії на посібники, підручники для ВНЗ і спеціальних шкіл.
Аспірантура із спеціальностей 13.00.03 та 19.00.08 (корекційна педагогіка та спеціальна психологія ). Кафедра здійснює підготовку науково-педагогічних кадрів для вищих навчальних закладів України.
Навчально – методична робота: викладачі кафедри беруть участь у створенні Галузевих стандартів вищої педагогічної освіти з спеціальності 8.010106 (6.010100;7.010106) Дефектологія (Корекційна психопедагогіка), програм навчальних дисциплін для вищих навчальних закладів, навчальних посібників для учнів і студентів.
Підвищення кваліфікації практичних працівників загальноосвітніх шкіл та дошкільних закладів для дітей з інтелектуальною недостатністю здійснюється за 72 – годинним обсягом безпосередньо на місцях.
Викладачами кафедри видаються навчальні та навчально-методичні посібники для студентів.
