Науковий напрям: Зміст освіти, форми і засоби фахової підготовки вчителів.
Проблема: Удосконалення змісту освіти студентів-дефектологів.
Тема: Теоретичні та методичні основи підготовки фахівців до корекційно-реабілітаційної роботи з особами, що мають інтелектуальні вади.
Розроблено і апробовано зміст інтегрованих курсів, зокрема: процес навчання та виховання глухих та слабочуючих дітей мови (доцент Колесник І.П.); спеціальна психологія (доцент Ханзерук Л.О.); структуру та моделі соціально-реабілітаційної роботи з дітьми, які потребують корекції інтелектуального та (або) психічного розвитку (старший викладач Вдовиченко І.В.); зміст та система роботи з розвитку образотворчої діяльності у дітей та осіб з інтелектуальними порушеннями (викладач Омельянович І.М.); проблеми корекційної педагогіки у змісті професійної підготовки дефектологів на різних освітньо-кваліфікаційних рівнях (професор Синьов В.М. ); зміст навчання правопису учнів молодших і старших класів корекційних закладів ( доцент Піонтківська Г.С.); зміст та методика занять з практичної математики клієнтів реабілітаційних центрів (доцент Королько Н.І.).
Розроблені методичні матеріали і завдання для самостійної роботи студентів ( доцент Колесник І.П., доцент Королько Н.І., доцент Піонтківська Г.С., доцент Ханзерук Л.О., старший викладач Вдовиченко І.В., старший викладач Чепурна Л.Г., викладач Омельянович І.М.).
Розроблені програми та методичні рекомендації щодо проходження педагогічної практики студентами в молодших і старших реабілітаційних центрах ( доцент Колесник І.П., доцент Королько Н.І.) та проходження магістерської практики ( доцент Колесник І.П., доцент Піонтківська Г.С.).
Впровадження результатів науково-дослідних робіт здійснювалося у вигляді підготовки методичних матеріалів і завдань, статей та типових навчальних програм, тезів викладачами кафедри.
