Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України спільно з Всеукраїнською громадською організацією «Наукове товариство інвалідів «Інститут соціальної політики» за підтримки компанії «Київстар», Управління освіти і науки Чернігівської ОДА, Чернігівської міської ради, Інституту корекційної педагогіки та психології НПУ ім. М.П. Драгоманова 29 березня 2011 р. провело Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Підготовка дітей з інвалідністю до включення в загальноосвітній простір».
Мета зазначеного заходу - презентувати громадськості найновіші методики та розробки у навчанні дітей з порушеннями психофізичного розвитку, привернути увагу суспільства, державних органів, фахівців до актуальних проблем освітньої інтеграції таких дітей, розглянути досвід навчально-реабалітаційних центрів та установ соціальної реабілітації, виробити ефективні шляхи розв’язання проблем цієї сфери.
У роботі конференції взяли участь Шевцов А.Г., завідувач кафедри ортопедагогіки та реабілітології Національного педагогічного університету ім. М. Драгоманова,, доктор педагогічних наук; Шинкаренко В.І., начальник відділу освіти осіб з особливими потребами МОН України, Заліський А. А.; начальник Управління освіти і науки Чернігівської обласної державної адміністрації; секретар Чернігівської міської ради Шеремет О.С.; Скляр В. П., директор Київської філії компанії «Київстар»; представники освітніх закладів та реабілітаційних установ, психолого-медико-педагогічних комісій, громадських організацій інвалідів різних областей України.
На форумі було розглянуто досвід навчально-реабілітаційних закладів та соціально-реабілітаційних центрів щодо комплексної підготовки дітей порушеннями психофізичного розвитку до включення в загальноосвітній простір.
За підсумками конференції прийнято резолюцію, якою визначено конкретні
шляхи вирішення актуальних проблем розвитку інтегрованого та інклюзивного
навчання осіб з особливими освітніми потребами освіти в Україні. Водночас,
учасники конференції звернулися з пропозиціями до державних органів влади щодо
надання державної підтримки для вирішення питань щодо забезпечення впровадження
інтегрованого навчання осіб з особливими потребами.
