Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України спільно з
Всеукраїнською громадською організацією «Наукове товариство інвалідів «Інститут
соціальної політики» за підтримки компанії «Київстар», Управління освіти і
науки Чернігівської ОДА, Чернігівської міської ради, Інституту корекційної педагогіки та
психології НПУ ім. М.П. Драгоманова 29 березня 2011 р. провело
Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Підготовка дітей з інвалідністю до
включення в загальноосвітній простір».
Мета зазначеного заходу - презентувати громадськості найновіші методики та
розробки у навчанні дітей з порушеннями психофізичного розвитку, привернути
увагу суспільства, державних органів, фахівців до актуальних проблем освітньої
інтеграції таких дітей, розглянути досвід навчально-реабалітаційних центрів та
установ соціальної реабілітації, виробити ефективні шляхи розв’язання проблем цієї сфери.
У роботі конференції взяли участь Шевцов А.Г., завідувач кафедри
ортопедагогіки та реабілітології Національного педагогічного університету
ім. М. Драгоманова,, доктор педагогічних наук; Шинкаренко В.І., начальник відділу освіти осіб
з особливими потребами МОН України, Заліський А. А.; начальник Управління
освіти і науки Чернігівської обласної державної адміністрації; секретар Чернігівської міської ради
Шеремет О.С.; Скляр В. П., директор Київської
філії компанії «Київстар»; представники
освітніх закладів та реабілітаційних установ, психолого-медико-педагогічних
комісій, громадських організацій інвалідів різних областей України.
На форумі
було розглянуто досвід навчально-реабілітаційних закладів та
соціально-реабілітаційних центрів щодо комплексної підготовки дітей порушеннями
психофізичного розвитку до включення в загальноосвітній простір.
За підсумками конференції прийнято резолюцію, якою визначено конкретні
шляхи вирішення актуальних проблем розвитку інтегрованого та інклюзивного
навчання осіб з особливими освітніми потребами освіти в Україні. Водночас,
учасники конференції звернулися з пропозиціями до державних органів влади щодо
надання державної підтримки для вирішення питань щодо забезпечення впровадження
інтегрованого навчання осіб з особливими потребами.
