20 жовтня 2009 р. у Києві в приміщенні Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова відбувся круглий стіл "Перспективи та інноваційний досвід інтегрованої (інклюзивної) освіти осіб з інвалідністю в Україні", який організовували ВГО "Наукове товариство інвалідів "Інститут соціальної політики" та Науково-методичний центр інклюзивної освіти Інституту корекційної педагогіки та психології НПУ ім. М.П. Драгоманова. У заході взяли участь Синьов В.М., директор Інституту корекційної педагогіки і психології Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова, академік АПН України, Бондар В.І., директор Науково-методичного центру інклюзивної освіти Інституту корекційної педагогіки та психології НПУ ім. М.П.Драгоманова, академік АПН України, Єресько О.В., директор Департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України, Артюх С.О., керуючий Київським міським відділенням Фонду соціального захисту інвалідів, Шевцов А.Г., президент ВГО НТІ „Інститут соціальної політики”, професор ІКПП Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова, представники навчальних закладів з інтегрованою формою навчання, громадських організації, державних установ.
На круглому столі були розглянуті такі теми:
- Перспективи інтегрування дітей з порушеннями психофізичного розвитку в загальноосвітній простір середнього навчального закладу.
- Досвід організації інтегрованого навчання студентів з обмеженнями життєдіяльності у вищих навчальних закладах.
- Актуальні проблеми підготовки кадрів для системи інтегрованого навчання.
- Забезпечення неперервності інтегрованого навчання від школи до ВНЗ.
У підсумку була прийнята резолюція круглого столу, в якій учасники звернулися з клопотанням до державних органів влади щодо вирішення актуальних проблем розвитку інтегрованої освіти в Україні. Зокрема, учасники звернулися до Верховної Ради України з проханням прийняти Закон України «Про освіту осіб, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку (спеціальну освіту)» та недопустити змін у нормативно-правовому полі освіти у бік погіршення умов навчання та прийому до освітніх закладів осіб з інвалідністю.
